加强“作文前准备”指导，激发学生作文兴趣

• 作者: 邹永春
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 作文前准备定向观察再现情景激发兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 学科园地
• 页码范围: 59-59,73
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1870字
• 语种: 中文

摘要

要加强“作文前准备”指导，就要根据小学生的心理特征和教材里作文的内容开展相应的作文前的准备活动，引导学生从“无意注意”到“有意观察”，指导学生定向观察，丰富写作素材。同时，还要想方设法针对写作内容组织学生开展相应的活动，再现生活情景，加强作文前的情感体验，以唤起学生回忆，激发其写作情感。加强作文前准备能让学生有话可说，有事可叙，有情可抒，变“要我作文”为“我要作文”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹永春		1	0	0.0	0.0