大化工学科研究性教学与创新能力培养的比较研究与实践

• 作者: 黄艳
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 人才培养 研究性教学 创新 化工学科
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 数理科学
• 页码范围: 190-191
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

研究性教学作为21世纪中国高等教育改革的热点之一，是一种有效的培养学生创新精神和实践能力，引导学生不断主动探究问题的教学方式。本文通过对研究性教学的多维度的比较研究，探索大化工学科领域的研究性教学与创新能力培养的模式与路径。