信息社会背景下大学生课堂笔记研究

• 作者: 谢华汉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 课堂笔记 大学生 信息社会
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 100-101
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文

摘要

在目前信息社会条件下,大学课堂中存在主动记笔记的学生少、在记笔记学生中能记的内容少、真抓课堂笔记的任课教师少的“三少”状况.造成学生不愿意记笔记的原因主要是学生对待学习的怠惰心理,很多人根本不懂得如何记笔记,课堂上老师照本宣科的情况也不少见.虽然大学的课堂普遍采用多媒体、网络等方式进行辅助教学,课堂笔记之于大学生学习、成长仍有其独特的价值,需要师生共同重视这一传统的学习方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢华汉	广东商学院思想政治理论课教学部	10	43	4.0	6.0