如何走出思想品德课情境创设的误区

• 作者: 闫政
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 思想品德课 情境创设 误区 对策
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 254-255
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文

摘要

通过对教学实践中一些情境创设存在的误区剖析,分析了其中存在的问题,并结合教学实践,提出如何走出思想品德课情境创设的误区.情境创设要有针对性,要贴近教材,充分利用教材,要从实际出发,注重学生的参与性与教学实效性,进而提高思想品德课堂教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫政		1	0	0.0	0.0