关注数学教学中的学生学习心理

• 作者: 刘发正
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学习心理 数学教学 学习能力
• 年，卷（期）: 2012,（25）
• 所属期刊栏目: 心理
• 页码范围: 241-242
• 页数: 2页
• 分类号: G442
• 字数: 2185字
• 语种: 中文

摘要

教学,是教师和学生的双向活动,也是教师与学生之间的心理互动的一个过程。教师自觉地理解和把握学生学习数学的心理,才能搞好数学教学。目前素质教育受到人们普遍重视,人们对数学教育心理学的关注也越来越多。