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摘要:
教学是师生之间共同进行的双边活动.心理学家罗查斯认为:“学习本身包括认知和情感两方面”.教学过程既是师生信息传递、交流的过程,也是情感交流的过程,更重要的是情感交流往往影响着信息的传递和交流.课堂教学如果忽视了情感交流,就无法形成和谐融洽的教学气氛,而导致教学效果不佳.这是目前我们欠发达地区中学英语教学质量不佳的一个主要原因,值得关注和进一步探讨,以便提高认识.
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文献信息
篇名 情感教育在英语教学中的作用
来源期刊 东方青年·教师 学科 教育
关键词 情感 教育 英语 教学 作用
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教学策略
研究方向 页码范围 167
页数 分类号 G633.41
字数 1975字 语种 中文
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研究主题发展历程
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情感
教育
英语
教学
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
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出版文献量(篇)
15240
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