我校体育教育教学的"四改"工程之管见

• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 体育成绩 体育教育教学 因地制宜 体育教学 应试教育 学校教师 体育器材 素质教育 山区中学 学生学习
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G633.96
• 语种: 中文

摘要

我校的体育教育教学的四改工程,首先是把前些年的把学校教师在应试教育中忽视体育教学改变为重视对学生的体育教学的素质教学;其二是把家长和学生跳出农门只要分数改变为学生要全面发展要素质;其三是把山区中学体育教育教学的劣势改变为因地制宜,发挥优势;其四是把单一单调的体育教育教学活动改变为全体全面多样的体育教育和活动.一、改应试教育中忽视体育教育为推行素质教育重视体育教育前些年,学校教育受到应试教育的冲击,学校教师认为体育成绩对中考分数作用不大,所以体育被忽视了,这样造成