作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
指导学生诵读优美词句章段,使学生在有意识的积累、感悟理解和运用过程中,丰富自己的知识储备,提高自己的欣赏品位和审美情趣.诵读内容宜参照课标及教材推荐的篇目做出量的规定和质的选择.
推荐文章
对小学语文教学中写作兴趣的培养方法探讨
小学语文
写作兴趣
有效措施
小学语文教学中学生写作兴趣的培养
小学语文
写作教学
兴趣培养
问题
策略
如何培养学生的写作兴趣
作文教学
写作兴趣
激发创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教学中如何培养学生的写作兴趣
来源期刊 东方青年·教师 学科 教育
关键词 语文 教学 培养 写作
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教师经验
研究方向 页码范围 92
页数 分类号 G421
字数 2074字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 晏中建 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文
教学
培养
写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
论文1v1指导