浅析如何在生物学教学中渗透青春期教育

• 作者: 张家胜
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 青春期 教育 课堂
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 170-171
• 分类号: G479
• 语种: 中文

摘要

青春期是青少年人生观、道德观和世界观初步形成的关键性阶段，这时期，伴随着生理的发育，也萌发了心理上的好奇和困惑。对初中生进行青春期教育，引导学生树立正确的性意识和道德法制观念，是保护青少年健康成长的需要，也是提高民族素质的重要措施。作为初中生物教师，应充分结合本学科的特点，发挥课堂教学优势，在课堂中渗透青春期教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张家胜		4	2	1.0	1.0