现当代文学贯通式教学思路与方法

• 作者: 戴国庆 焦守红
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 审美精神 历史 现实 整体 细节
• 年，卷（期）: 2012,（25）
• 所属期刊栏目: 专业
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3761字
• 语种: 中文

摘要

中国现当代文学有着政治参与的一致性与内在审美精神的一致性。贯通式教学的宗旨是探讨如何在教学中打破现当代文学的人为界线,使二者内在一致性得到有效展示。现当代文学教学应力避简单的思想价值判断,以文学的内在理路贯通历史,以文学的审美品质贯通教学,使现代与当代、思想价值与审美价值、文学史整体与文本细节得到立体的贯通。