凸显“自主、合作”打造高效课堂——高中历史课堂教学模式探索

• 作者: 孙群山
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 自主 合作 高效 课堂
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 202
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2254字
• 语种: 中文

摘要

规范办学形势下,高中历史课堂如何打适高效课堂,提高教学质量,是新形势下对高中历史的要求.关键在于调动学生主体的学习积极性,在教师的主导作用下,积极引导学生自主、合作、探究学习,提高课堂效率和课堂质量.