词块教学对大学预科英语教学的启示

• 作者: 李慧
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 词块 预科英语 教学
• 年，卷（期）: 2012,（25）
• 所属期刊栏目: 专业
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

词汇的教学一直以来就是大学英语教学的重点,本文通过引入一种新的＂词块教学＂理念,分析大学预科生的英语学习现状,进而阐述词块教学的优势及对大学预科英语教学的启示,以期提高大学预科生的英语学习能力。