“讲-演-练-评”与PLC实践教学的构建

• 作者: 施利春 肖海梅
• 来源期刊: 价值工程
• 学科: 教育
• 关键词: 讲-演-练-评 实践教学 PLC
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 职业培训
• 页码范围: 206
• 分类号: G42
• 字数: 1849字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4311.2012.16.157

摘要

针对PLC实践教学,改革传统教学方法,并逐渐形成了“讲-演-练-评”四位一体教学模式.将教学与实践紧密结合,使学生感受到情景教学的气氛,在案例教学过程中学习技能和教学评价集合在一起,形成了专业理论知识与实践技能的学习有效地结合,全面发展学生职业技能的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施利春		5	12	2.0	3.0
5	肖海梅		3	2	1.0	1.0