论回归生活的地理教学

• 作者: 杨平恒
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 农学
• 关键词: 地理教学 回归生活 知识生成 生活化
• 年，卷（期）: 2012,（34）
• 所属期刊栏目: 农业教育
• 页码范围: 16933-16935
• 页数: 3页
• 分类号: S-01
• 字数: 5572字
• 语种: 中文

摘要

从地理学科自身的特点以及优化教学实践的需要两方面,分析了地理教学回归生活的必要性,认为回归生活的地理教学作为一种教学理念,有其自身的意蕴,指出回归生活的地理教学要求在注重地理知识的生成性、价值的实践性、方法多样性的基础上,采取适宜的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨平恒	西南大学地理科学学院	38	579	15.0	23.0