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摘要:
本文根据高职院校的教学目标和《机械制造基础》的课程特点,结合作者的实际教学经验,分析“讲—演—练—评”教学模式在本课程中的具体应用,并提出了在具体实施过程中出现的困难及解决方法.
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机械制造工艺学
教学改革
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文献信息
篇名 论高职院校《机械制造基础》教学的“讲—演—练—评”模式
来源期刊 科技风 学科
关键词 高职教育 机械制造基础 “讲—演—练—评” 教学模式
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 206-207
页数 分类号
字数 3095字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛川 5 3 1.0 1.0
2 武同 10 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
机械制造基础
“讲—演—练—评”
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
总下载数(次)
264
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