作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中地理新课标改革突出表现在知识结构体系的调整、突出人地关系、密切结合实际、注重培养学生能力和增加了图像信息功能等特点,针对这些突出特点,我个人认为学习地理责在会“借”:借“点”、借“典”、借“图”、借“境”、借“题”和借“经”,只要我们大胆实践,充分利用生活中的地理,我相信新课标下的地理不再是学生的一大难题,将焕发异彩.
推荐文章
区域地理复习之浅见
区域地理
复习
策略
新课改下初中地理教学模式的创新尝试
初中地理
教学模式
创新
新课改下的地理教学探索
新课改
地理
高中
地理教学
教学方法
和谐高效思维对话型地理教学实践之浅见
和谐高效
构建情感
地理教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学习地理贵在会“借”——地理新课改教学尝试之浅见
来源期刊 成功(教育版) 学科 教育
关键词 地理 新课标
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 205
页数 分类号 G633.55
字数 1523字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗莹 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
地理
新课标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功(教育版)
半月刊
chi
出版文献量(篇)
23124
总下载数(次)
35
总被引数(次)
32140
论文1v1指导