基于课例研究的高职英语校本教研模式探讨

• 作者: 赵旦
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 校本教研 课例研究 英语教学 教研活动
• 年，卷（期）: 2012,（26）
• 所属期刊栏目: 外语
• 页码范围: 120,131
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3
• 字数: 2861字
• 语种: 中文

摘要

在许多职业学校,英语作为一门公共课,其校本教研活动往往流于形式,英语教师的专业成长也受到很大影响.为此,笔者以自己所在学校为例进行了英语校本教研模式的探讨与实践,最后得出结论:以课例研究为载体在高职校开展英语校本教研具有可行性,且效果显著.