高中物理实验性教学的探讨

• 作者: 王梅 魏开红
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 物理 实验教学 兴趣 理解
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2061字
• 语种: 中文

摘要

物理是一门注重实验的科学.每个概念的建立,每个结论得出,每个定律的发现,都有其坚实的实验基础.实验教学有利于激发学生的学习兴趣,不仅能使某些物理现象变的更直观、更清晰,还能在很大程度上调动学生的主观能动性,改变学生的学习态度,更能锻炼学生的动手操作能力.现在的物理学习不应该仅仅局限于课本上的东西了,更多的是从实践中总结经验,从探究中得到自己所需要的的东西,并且能加深学生对知识的理解,提高物理教学水平.