小议如何夯实小学语文基础

• 作者: 王婧超
• 来源期刊: 管理学家
• 关键词: 基础教学 综合教学 同音字 形似字
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 421
• 字数: 2472字
• 语种: 中文

摘要

字词教学是小学语文学习的基础,教师要将其放在应有的位置和高度,并将就教学方法,要注重音、形、义的综合教学,做好同音字的识别学习,做好形似字的识别学习,使学生的字词学习准确、丰富、有趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王婧超		2	0	0.0	0.0