浅谈中学语文教学中学生创造性思维能力的培养

• 作者: 李娜
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 巧设问题 细细品读 演练反馈 独立创新
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1967字
• 语种: 中文

摘要

在语文教学中,培养学生的知识和能力,培养学生的创造性思维,是深入语文课改,实现语文教育现代化的正确方法.“启—读—练—知”四部教学法,是适应新时代形势发展的一种非常实用的教学方法.那么,如何实现这四部教学法呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜		41	85	6.0	8.0