让古诗文点燃学生语言创新之火——学生对联、诗赋仿写、创作案例三则

• 作者: 马文科
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 对联 诗赋仿写 创作案例
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2457字
• 语种: 中文

摘要

对古诗文的学习只要转换一个角度,只要给今天的学生创造一个展示才情的机会,既是给他们戴上古诗文的“脚镣”,他们也会像古人那样舞文弄墨、咬文嚼字、吟诗作对,尽情挥洒,跳出优美的舞姿.古老的文字,古旧的艺术形式同样会激发出他们旺盛的创作欲望,会点燃他们旺盛的语言创新之火.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马文科		8	2	1.0	1.0