作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着信息技术的快速发展,应用数学得到了极大程度的发展,使得数学渗入到了科学的每一领域及人们生活的点点滴滴.对数学的学习不能停留在知识掌握的表面上,而是要学以致用.唯有如此,方能展现数学原有的生命力,方能体现出数学真正的价值.文章中,笔者总结了在实际教学中尝试的几点做法,以期能为同行提供一定的参考.
推荐文章
试谈新课标下学生数学应用意识的培养
认清实用性
联系实际
开展应用竞赛
加强课外实践
初中数学教学如何培养学生的应用意识
初中数学
数学教学
应用意识
学以致用--初中数学应用意识培养
初中数学
学以致用
应用意识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标下初中数学应用意识的培养研究
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 新课标 初中数学 应用意识
年,卷(期) 2012,(18) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G633
字数 2038字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴银云 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课标
初中数学
应用意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导