高中物理“合作学习”实施困难与应对策略

• 作者: 刘承制
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 困难 策略 指导 主动 高效
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 科教园地
• 页码范围: 128
• 分类号: G633.7
• 字数: 2803字
• 语种: 中文

摘要

小组成员间合作学习是新课程积大力倡导的有效学习方式之一,然而在实施过程中总有”心有余而力不足”的感觉,.我经过多年的观察、学习和实践后发现,要想有效地开展小组成员间的合作学习,就要对小组合作学习的本质有正确的理解,另外还要做好以下几点工作:1.设置相宜的任务,培养学生参与合作意识.2.激发学生主动意识,在过程中教给学生合作的技能.3.注重老师自身的参与.4.通过小组间的评价与交流强化小组合作学习的效果.