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摘要:
目的:探讨CBS在传染病学临床教学中的应用效果.方法:选择案例,设置问题,并提出讨论内容,让学生围绕案例回答一系列问题.结果:实施CBS教学法班级的学生成绩与未实施CBS教学法班级成绩比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在传染病学临床教学中应用CBS,可提高学生理论联系实际能力、临床技能水平及综合分析能力.
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文献信息
篇名 CBS在传染病学临床教学中的应用
来源期刊 吉林医学 学科
关键词 CBS 传染病学 案例 教学改革
年,卷(期) 2012,(32) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 7166-7167
页数 2页 分类号
字数 2375字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓东 温州医学院附属第一医院感染内科 50 312 9.0 15.0
2 陈永平 温州医学院附属第一医院感染内科 218 966 13.0 19.0
3 朱碧红 温州医学院附属第一医院感染内科 32 178 7.0 12.0
4 董培红 温州医学院附属第一医院感染内科 33 252 10.0 14.0
5 卢明芹 温州医学院附属第一医院感染内科 49 349 10.0 17.0
6 张慧芳 温州医学院附属第一医院感染内科 24 173 6.0 12.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
CBS
传染病学
案例
教学改革
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林医学
月刊
1004-0412
22-1115/R
大16开
长春市建政路971号
12-41
1958
chi
出版文献量(篇)
51797
总下载数(次)
17
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