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摘要:
随着新课程改革的深入,物理教学需要冲破旧有的“双基”教学观的束缚,确立与新的课程标准相适应的教学观念.要把握物理课程改革发展方向,分析“双基”教学的新内涵;注重教学方式的转变,强调“双基”教学与探究性学习相整合;调整教学观念,与新理念接轨.
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合作学习
初中物理
课堂教学
教学现状
应用策略
新课标下的初中物理教学
新课标
初中物理
教学
内容分析
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文献信息
篇名 “双基”教学观在物理新课标中的转变
来源期刊 成才之路 学科
关键词 物理教学 双基教学观 新课标理念
年,卷(期) 2012,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 分类号
字数 1764字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄海宁 华南师范大学物理与电信工程学院 9 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
双基教学观
新课标理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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52689
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