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摘要:
在道德教育的过程中,教育者的角色行为决定着德育功能的发挥程度以及德育活动的正常运作,它支撑着德育活动的主题与网络。因此,全面地了解德育过程中的教育者的角色定位以及发挥的作用,对我们正确把握德育过程和提升德育效果有着非常重要的意义。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论德育过程中的教育者
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 德育 思想道德教育 教育者 受教育者
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 思政
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G641
字数 3699字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田园 10 22 3.0 4.0
2 王玄培 8 27 2.0 5.0
传播情况
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
德育
思想道德教育
教育者
受教育者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
旬刊
chi
出版文献量(篇)
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