以“智”促学,引领自主——浅谈新课程理念下师“智”的引领作用

• 作者: 董继春
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 智慧 引领
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 149
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2573字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,强调学生才是学习的主人.教师在教学中应最大限度地激发学生的学习积极性,做好学生学习上的“引路人”.本文结合作者自身的教学实践,阐述了教师的智慧在引领学生主动性方面的作用.