优化学习状态,提高英语学习效果

• 作者: 叶维维
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学习状态 学习效果 优化
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 分类号: G633.4
• 字数: 2127字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断实施和英语教学改革的进一步开展,作为教学一线工作者,深刻体会到有效的英语教学是更好地实施新课程改革的关键.提高英语教学的有效性要求教师除了在教学行为中,研究解决具体问题的同时,对学生的学习状态的指导尤为重要.优化学习状态是高中教学中,提高效率的关键.在日常教学过程中,教师应当随时注重优化学生的学习状态,达到更有效的教学.