感悟新课改下的小学教育

• 作者: 崔典英
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教育 新课改 教育教学
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1871字
• 语种: 中文

摘要

新课改的实施不是对旧有教学方式的简单改变,而是一种反思与创新过程.秉承着“在理论探索中求教学实践,在教学实践中求理论升华”的指导方针,通过学生间、师生间协调合作的方式,我们探索出了一条理论与实际有机结合的新型教育教学模式,以期对现行小学教育方法的改进有所裨益.