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摘要:
本文根据新课改理念,对当前初中语文教学的低效现状进行了简略的分析:学生主体地位的缺失:教学方法的情感性以及创新性匮乏.基于此,本文认为可从以下两方面着手构建高效语文课堂:引导学生领悟课文的情感意蕴;不断创新教学方法.
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文献信息
篇名 新课改时代语文高效课堂之探微
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 新课改 语文教学 高效 情感性 创新性
年,卷(期) 2012,(15) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号 G420
字数 2003字 语种 中文
DOI
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1 赵丽萍 7 9 2.0 3.0
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新课改
语文教学
高效
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研究起点
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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