深入挖掘数据库的魅力——激发中学生学习数据库的兴趣

• 作者: 谭炽林
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数据库 学习兴趣 Access数据库 信息技术
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 多媒体教学
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2303字
• 语种: 中文

摘要

学生学习的基本动机源自对该学科的兴趣,特别是知识点较为抽象与复杂的学科.兴趣能让学生的学习事半功倍,它将对整个学科质量与教学效率的提升起到决定性的作用.本文以高中信息技术必修中的数据库教学为研究对象,就如何在数据库课堂教学过程中深入挖掘数据库的魅力,激发学生学习数据库的兴趣,在课堂教学中充分体现教师的主导作用和学生的主体性地位这一问题进行分析与阐述,并据此论证了发现数据库的魅力在不断提升教学质量与教学效率的过程中所起到重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭炽林		2	3	1.0	1.0