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摘要:
推行4+4N教学模式,这种教学模式的基本结构为:前“4”包括情境引入、展示目标、课堂小结、综合训练:后“4”首轮自学、交流研讨、质疑答疑、专项训练,Ⅱ轮自学、交流研讨、质疑答疑、专项训练,Ⅲ轮自学、交流研讨、质疑答疑、专项训练.
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文献信息
篇名 4+4N教学模式,激活学生生命
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 4+4N教学模式 自学能力 学习方法 学习兴趣 学习习惯 激活生命
年,卷(期) 2012,(15) 所属期刊栏目 教学案例
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号 G632
字数 2283字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
4+4N教学模式
自学能力
学习方法
学习兴趣
学习习惯
激活生命
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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