以问题解决为核心在思品课教学中的应用

• 作者: 何麒瑞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思品教学 策略 问题 解决
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2096字
• 语种: 中文

摘要

思品课的学习应该建立在学生日常生活的基础上,“以问题解决为核心”应该成为思品课教学改革的方向,教师课前要针对教材内容及学生实际进行备课,创设情景、激发学生的学习兴趣和欲望,依据情境、引导学生发现问题、提出问题,引导学生学会解决问题,并寻求开放式答案,让思想品德的课堂教学走上了“生活化、活动化、自主化、情感化”的道路.