分析新课程背景下高中地理教学方法的创新

• 作者: 彭小建
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 观念转变 创新方法 教学意见
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 分类号: G623.4
• 字数: 2033字
• 语种: 中文

摘要

教学改革近些年来发展十分迅速,新的课程正在各级学校中有条不紊的实施着.在高中地理课的教学过程中,新课程给地理课教学传统方法带来了不小的冲击,如此的背景下,我们的高中地理老师应该任何适应、探究和创新地理课的教学方法,本文根据现在高中地理课教学课实践经验,总结并提出了具有时代意义的创新教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭小建		4	3	1.0	1.0