浅谈提高初中历史教学有效性的途径

• 作者: 普布次仁
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 历史 教学 有效性 途径
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 70
• 分类号: G633.51
• 字数: 2482字
• 语种: 中文

摘要

本文结合初中历史中的教学现状与存在的问题,从学生学习的有效性、课程资源利用的有效性、教学方法的有效性以及评价机制的有效性等几方面对初中历史教学的有效性提高做出探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	普布次仁		15	18	3.0	4.0