论如何在初中语文中坚持个性化教学

• 作者: 李子玉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 个性化教学
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2294字
• 语种: 中文

摘要

个性化教学是在新课标下提出来的一种教学方法,目的在于发挥学生学习的主观能动性,重视对学生个性的培养,鼓励教师在实践过程中坚持个性化教学.在新课标下,初中语文也在探索一种可以提高教学质量的教学方法,经过分析和实践,我们发现初中语文教学应用个性化教学能够取得良好的效果.本文简要介绍了初中语文个性化教学的提出背景和意义,并阐述了初中语文个性化教学的实际运用,最后讨论了初中语文个性化教学取得效果和意义.