浅谈低年级识字教学方法

• 作者: 勾利锋
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 激发 兴趣 方法 能力 培养
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 2346字
• 语种: 中文

摘要

根据课程标准对识字的要求和新教材的特点,结合儿童的身心发展和认知规律,针对不同类型,不同特征的生字,探索运用了多种识字方法.