青年教师培养过程中的课堂评价探索

• 作者: 朱由恩 王彦昌
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 青年教师培养 课堂评价 “三深” “四评”
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 师资
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 3776字
• 语种: 中文

摘要

青年教师的培养应重点从课堂评价开始，课堂评价是一个系统的过程，它包括改革课堂评价标准、组织实施培养方案、上好渐进性的“三种课”，进行四个主体的评价。