钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
社会科学期刊
\
社会科学理论期刊
\
才智期刊
\
中学英语课堂环境中的教师话语使用调查
中学英语课堂环境中的教师话语使用调查
作者:
田鑫
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
英语教师话语既是组织教育教学活动的重要工具,也是作为目的语输入的载体.为了让教师明确每节课话语活动的目标及作用,能为学生创立一个便于理解的学习语境,所以在课堂环境下对教师话语的互动特征与功能进行实证研究是非常重要的.因此,本研究对5位优秀的初中英语教师课堂上使用的话语进行全面系统的分析和统计,并针对其反映出的教师话语方面的特征与功能进行归纳与分析,试图找出适用于中学英语教师的课堂话语,解决一线教师在课堂上发生的问题.研究者采取课堂观察、录像等方式,对其中反映教师话语方面的内容进行归纳与分析.研究数据揭示了优秀的初中英语教师的课堂话语具备的特征与功能.结果如下:一,英语教师教学语言具备如下特征:1、信息性和适宜性,2、直接性和示范性3.渐进性与连贯性;二,英语教师话语的功能体现在:1、思想性和教育功能,2、沟通协调功能.
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
英语课堂教学中话语权的现状及策略分析
英语课堂
话语权
现状
策略
高职英语课堂中教师言语评价行为的现状调查与分析
高职英语
课堂教学
教师言语
评价行为
英语课堂教学渗透道德教育的实践
中学英语
德育教育
科学世界观
多媒体课堂大学英语教师话语研究
多媒体教学
教师话语
对比分析
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
中学英语课堂环境中的教师话语使用调查
来源期刊
才智
学科
教育
关键词
年,卷(期)
2012,(14)
所属期刊栏目
实践与探索
研究方向
页码范围
316-317
页数
分类号
G633.41
字数
3354字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
田鑫
1
1
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(6)
共引文献
(81)
参考文献
(2)
节点文献
引证文献
(1)
同被引文献
(2)
二级引证文献
(0)
1972(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
1975(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
1983(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
1996(1)
参考文献(1)
二级参考文献(0)
1998(2)
参考文献(0)
二级参考文献(2)
2002(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2003(1)
参考文献(1)
二级参考文献(0)
2012(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
2015(1)
引证文献(1)
二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
主办单位:
中国吉林高新技术人才市场
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-0208
CN:
22-1357/C
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
期刊文献
相关文献
1.
英语课堂教学中话语权的现状及策略分析
2.
高职英语课堂中教师言语评价行为的现状调查与分析
3.
英语课堂教学渗透道德教育的实践
4.
多媒体课堂大学英语教师话语研究
5.
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
6.
大学优秀英语教师课堂导入话语分析的个案研究
7.
大学英语课堂教师语码转换现状研究
8.
大学生英语课堂焦虑状况及根源调查
9.
浅谈小学英语课堂教学中的"玩"
10.
高职英语课堂提问的调查与策略
11.
批判性话语分析视角下的大学英语课堂话语权研究
12.
回归语言教学本身,提高英语课堂实效——对小学英语课堂教学的"冷思考"
13.
浅谈英语课堂话语的认知语境
14.
大学英语课堂学生沉默行为实证研究
15.
初中英语课堂沉默的突破方法
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
人口与民族
劳动与人才
历史
地理
大学学报
社会学
社会生活
社会科学理论
才智2022
才智2021
才智2020
才智2019
才智2018
才智2017
才智2016
才智2015
才智2014
才智2013
才智2012
才智2011
才智2012年第9期
才智2012年第8期
才智2012年第7期
才智2012年第6期
才智2012年第5期
才智2012年第4期
才智2012年第36期
才智2012年第35期
才智2012年第34期
才智2012年第33期
才智2012年第32期
才智2012年第31期
才智2012年第30期
才智2012年第3期
才智2012年第29期
才智2012年第28期
才智2012年第27期
才智2012年第26期
才智2012年第25期
才智2012年第24期
才智2012年第23期
才智2012年第22期
才智2012年第21期
才智2012年第20期
才智2012年第2期
才智2012年第19期
才智2012年第18期
才智2012年第17期
才智2012年第16期
才智2012年第15期
才智2012年第14期
才智2012年第13期
才智2012年第12期
才智2012年第11期
才智2012年第10期
才智2012年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号