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摘要:
本研究采用PA(Project Adventure)冒险疗法对初中生进行团队训练.通过PA冒险疗法的治疗,团队成员之间更信任、尊重彼此,增强了团队意识和责任感.成员们在体验中学习到的得到了更好的内化并迁移到生活当中.PA冒险疗法能促进学生的社会性发展,对初中生的社会适应能力有所提高.
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关键词云
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文献信息
篇名 PA冒险疗法对初中生社会适应能力影响的研究
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 PA冒险疗法 初中生 社会适应能力
年,卷(期) 2012,(15) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G4
字数 2095字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 滕妍 15 34 4.0 5.0
2 马跃 2 4 1.0 2.0
3 车忠坤 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
PA冒险疗法
初中生
社会适应能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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