自学反思课程模式——以曾国藩实验学校新课程改革为例

• 作者: 胡玲英
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 自学反思 课程模式 新课程改革
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 调研
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3187字
• 语种: 中文

摘要

自学反思课堂教学模式的教学理念是自学-合作-反思，其课堂教学设计是以学生为主体，尊重学生个性发展，充满人文关怀，把教材的思想性，科学性以及情感性与课堂教学设计融为一体，营造身临其境的氛围，从而激发学生的兴趣和求知欲。