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摘要:
初中学生写出的作文大多千人一面,缺乏新意,在作文教学中,从思维发散、思维逆向、思维侧向能力的训练角度培养学生创造性思维.
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作文教学中创造性思维的培养
创造性思维
鼓励创新
学生特点
小学作文教学中学生创造性思维的培养研究
小学作文
教学
创造性
思维培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 作文教学中创造性思维的训练
来源期刊 成才之路 学科
关键词 发散思维 变换 思接千载
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 分类号
字数 2080字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈永宜 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
发散思维
变换
思接千载
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
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58
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