作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中国的英语教学长期以语法翻译教学法为主,但教学效果不佳。目前高职英语教学中遇到了一些问题,结合中国高职学生的特点以及中国英语老师的实际情况,对语法教学进行了客观的分析,提出了采取口语训练与语法教学相融合的教学法,使学生既获得了语法知识和技能,又能使学生在智力、才能和思维方面得到发展,提高学生综合运用英语的能力。
推荐文章
语境、语言变体与高职英语教学
语境
语言变体
高职
英语教学
多模态教学模式在高职英语教学中的应用
多模态
交际能力
交流互动
非指导性教学与高职英语教学的理论结合研究
非指导性教学
高职英语教学
自我实现
创造性思维
"以学生为中心"的高职英语教学思路探索
以生为本
高职英语
教学模式
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试析高职英语教学与学生语言应用相结合的教学模式
来源期刊 科学时代 学科
关键词 语法教学 交际教学 口语训练 高职 英语
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围
页数 分类号
字数 3361字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盛林 12 7 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语法教学
交际教学
口语训练
高职
英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
总被引数(次)
7910
论文1v1指导