浅谈如何提高教材对学生数学学习的有效性

• 作者: 朱佳玲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教材 数学学习 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 科教动态
• 页码范围: 3
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2560字
• 语种: 中文

摘要

提高教材对学生数学学习的有效性是教师追求的目标,也是教学改革的目标.笔者在实践中探索,认为可以通过四个方面提高其有效性:了解学生的知识经验,实现生活学习再整合；激发学生的兴趣爱好,实现教学素材再调整;关注学生的认知规律,实现教材内容再丰富;满足学生的学习愿望,实现教材资源再拓展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱佳玲		1	0	0.0	0.0