在赏识中进步 在理解中成长

• 作者: 刘森虎
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识教育 鼓励 理解 关心
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 师生思想建设
• 页码范围: 232
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2585字
• 语种: 中文

摘要

赏识学生,让学生在成功的体验中不断进步:理解学生,让学生在关爱理解中不断成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘森虎		1	0	0.0	0.0