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摘要:
本文对800例大学生运用不同耐力教学方法,目的在于比较几种教学方法对大学生耐力素质的影响,探讨提高大学生耐力素质的有效教学方法,其结果发现12分钟跑更有利于学生参与耐力练习,对整体学生耐力素质的提高效果更明显.
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体育舞蹈
大学综合素质
影响
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探讨体育教学中“12分钟跑”对提高大学生耐力素质的影响
来源期刊 企业导报 学科
关键词 体育教学 12分钟跑 大学生 耐力素质
年,卷(期) 2012,(15) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 238
页数 1页 分类号
字数 1683字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈赛红 广东技术师范学院天河学院 16 16 2.0 3.0
2 蒋街良 广东技术师范学院天河学院 9 9 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
12分钟跑
大学生
耐力素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
企业导报
半月刊
1671-1599
42-1616/F
大16开
湖北省武汉市
38-364
2000
chi
出版文献量(篇)
27484
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79
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