在专业成长中享受教师的幸福

• 作者: 顾坤明
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 幸福 主观 客观 专业成长
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 工作研究
• 页码范围: 224-225
• 分类号: G451.1
• 字数: 3113字
• 语种: 中文

摘要

本文从客观和主观两个方面阐述了教师幸福与专业成长的关系.创造教师的幸福,从客观方面来说,社会、学校应为教师的专业成长搭建平台:改善教师的生活和工作条件；营造尊师重教的良好气氛；构建良好的校园文化；实施人性化的管理.从主观方面来说,教师应该树立崇高的职业理想,具有高尚的师德；保持良好的专业心态；走科研之路,做一名创造型、研究型、智慧型教师.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾坤明		3	1	1.0	1.0