多媒体教学研究

• 作者: 罗兆庚
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 历史 多媒体 教学 理论
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 电化教育
• 页码范围: 38-38,84
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2122字
• 语种: 中文

摘要

初中多媒体教学,可以使初中教学脱离以往陈旧的教学模式,为初中学生打开一个既陌生又轻松、生动、富有朝气的世界,使学生在浩淼的历史烟云中自由徜徉。但初中多媒体教学也存有诸多弊端,运用不当不仅不能发挥它的优势,反而会产生一些负面影响。本论文研究的目的就是通过自己的教学实践,在教学理论和新课改的教学理念指导下,探求多媒体在初中教学应用中的优点和缺点。同时,对所发现的弊端提出解决的策略方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗兆庚		1	4	1.0	1.0