教学中应积极调整学生的精神状态

• 作者: 李寒冰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果 精神状态 积极评价 适当宽容 教学智慧
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2098字
• 语种: 中文

摘要

调整学生的精神状态、激发他们的学习热情是决定一节课教学效果的关键.本文从心理学角度依据笔者教学实践总结了积极评价、适当宽容和教学智慧三方面的教学思路与方法,并论证了三者对于调整学生精神状态和鼓舞学生学习热情的重要性,以供同行参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李寒冰	河南中医学院药学院	77	428	13.0	16.0