试论在展览设计中体现博物馆的教育功能——古生物探秘实验室陈列设计手记

• 作者: 杜鹏斌
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 博物馆 教育功能 展览设计
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 1984字
• 语种: 中文

摘要

时代在进步,社会在发展,在以“人”为本的设计理念下,现代博物馆的教育功能也在逐步完善与提升,要求展览设计必须考虑到受众的兴趣爱好,知识水平,接受能力,审美情趣等,使博物馆真正有效地发挥其潜移默化的教育功能,并成为人们在休闲时探索求知的理想场所.天津自然博物馆“古生物探秘实验室”的建立正是对于博物馆教育功能的具体体现,孩子们在这里通过一系列全面的互动参与,体验着科学研究的全过程,接受科学思想的启迪.